Aller au contenu

2013 · Rapport · Allemand

Evaluation des Modellproprogramms „Communities That Care“ in Niedersachsen: Theoretische Grundlagen und empirische Befunde zur sozialräumlichen Prävention in Netzwerken

Schubert, H., Veil, K., Spieckermann, H., & Abels, S.

Schubert, H., Veil, K., Spieckermann, H., & Abels, S. (2013). Evaluation des Modellproprogramms „Communities That Care“ in Niedersachsen: Theoretische Grundlagen und empirische Befunde zur sozialräumlichen Prävention in Netzwerken. researchgate.net/publication/278016564_Evaluation_des_Modellproprogramms_Communites_That_Care_in_Niedersachsen_Theoretische_Grundlagen_und_empirische_Befunde_zur_sozialraumlichen_Pravention_in_Netzwerken

Résumé

Rapport final d’évaluation en allemand (Verlag Sozial•Raum•Management, Cologne, 2013) sur le programme modèle qui a introduit Communities That Care en Allemagne : le projet de Basse-Saxe SPIN (Sozialräumliche Prävention in Netzwerken), mis en œuvre dès 2008 sur trois sites, Hanovre-Mühlenberg, Göttingen-Weststadt et l’arrondissement d’Emsland. Commandé par le Landespräventionsrat Niedersachsen et rédigé par le groupe de recherche Sozial•Raum•Management de l’Université des sciences appliquées de Cologne, l’ouvrage expose les fondements théoriques de CTC, passe en revue les évaluations de processus des États-Unis, des Pays-Bas, d’Angleterre et d’Écosse, documente la mise en œuvre en Basse-Saxe et évalue les cinq phases selon les dimensions contexte, intrants, processus et produit. Les effets sur la délinquance n’étant pas encore attendus dans la durée du projet, l’évaluation se concentre sur les structures. Résultat central : forte acceptation de CTC et identification à la démarche dans les zones modèles, la procédure systématique offrant consignes claires et aides pratiques ; CTC s’insère bien dans l’aide à la jeunesse allemande, mais requiert un coordinateur à environ 20 heures par semaine, une formation adaptée aux conditions allemandes et la Grüne Liste Prävention comme réservoir de programmes indispensable.

Source ↗