2008 · Protocolo de estudio · Inglés

Testing Communities That Care: The Rationale, Design and Behavioral Baseline Equivalence of the Community Youth Development Study

Hawkins, J. D., Catalano, R. F., Arthur, M. W., Egan, E., Brown, E. C., Abbott, R. D., & Murray, D. M.

Hawkins, J. D., Catalano, R. F., Arthur, M. W., Egan, E., Brown, E. C., Abbott, R. D., & Murray, D. M. (2008). Testing Communities That Care: The Rationale, Design and Behavioral Baseline Equivalence of the Community Youth Development Study. Prevention Science, 9(3), 178–190. doi.org/10.1007/s11121-008-0092-y

Resumen

Artículo de diseño y línea base del Community Youth Development Study, el ensayo comunitario controlado y aleatorizado de Communities That Care. Parte de que la ciencia de la prevención ha mostrado que los problemas de salud y conducta adolescentes son prevenibles con servicios de calidad, pero muchas comunidades siguen usando estrategias sin evidencia, lo que ha vuelto la difusión y la implementación fiel de estrategias eficaces un foco central de investigación. CTC se presenta como un sistema operativo de prevención que aporta manuales, instrumentos, formación y asistencia técnica para planificar y ofrecer prevención basada en la ciencia contra el consumo de sustancias, la delincuencia y problemas afines. El artículo expone la lógica, los objetivos, la intervención y el diseño del ensayo, y comprueba la comparabilidad inicial de las 12 comunidades de intervención y las 12 de control, hallando niveles similares de consumo y conducta antisocial previos. Se discuten fortalezas y límites del diseño. Es, en la práctica, el protocolo del ensayo y la referencia de sus artículos posteriores.