2021 · Communication de colloque · Anglais

Evaluating the Effectiveness of Communities That Care in Germany: Rationale and Study Design of CTC-EFF

Röding, D., Walter, U., Soellner, R., Krauth, C., Runge, R., Kula, A., & Groeger-Roth, F.

Röding, D., Walter, U., Soellner, R., Krauth, C., Runge, R., Kula, A., & Groeger-Roth, F. (2021). Evaluating the Effectiveness of Communities That Care in Germany: Rationale and Study Design of CTC-EFF. Das Gesundheitswesen. doi.org/10.1055/s-0041-1732181

Résumé

Résumé de conférence, dans Das Gesundheitswesen, présentant la logique et le plan de CTC-EFF, l’étude allemande d’efficacité de Communities That Care financée par le ministère fédéral de l’Éducation et de la Recherche. Les auteurs présentent CTC comme un système qui aide les communautés à évaluer, à partir de données épidémiologiques, les lacunes locales, puis à choisir, mettre en œuvre et suivre des interventions probantes. CTC a été transféré en Allemagne en 2008 ; CTC-EFF vise à répliquer l’essai d’efficacité américain. Le résumé présente le modèle en cinq phases et un plan quasi expérimental où chaque communauté d’intervention, formée et accompagnée, est appariée à un témoin socio-démographiquement similaire. Les résultats communautaires, renforcement des capacités et adoption d’un cadre scientifique, sont mesurés deux fois par an ; fonctionnement de la coalition et jalons de CTC, annuellement ; un panel scolaire annuel suit le comportement de santé. L’échantillon optimal est de 4 733 élèves dans 24 communautés ; cinq communautés d’intervention avaient été recrutées au moment de la rédaction.