2015 · Studija · engleski
Sustaining Adoption of Science-Based Prevention through Communities That Care
Gloppen, K. M., Brown, E. C., Wagenaar, B. H., Hawkins, J. D., Rhew, I. C., & Oesterle, S.
Gloppen, K. M., Brown, E. C., Wagenaar, B. H., Hawkins, J. D., Rhew, I. C., & Oesterle, S. (2015). Sustaining Adoption of Science-Based Prevention through Communities That Care. Journal of Community Psychology, 44(1), 78–89. doi.org/10.1002/jcop.21743
Sažetak
Analiza održivosti u Journal of Community Psychology koja koristi intervjue s ključnim čelnicima iz CTC istraživanja u 24 zajednice, provedene u pet valova između 2001. i 2011. Pitanje je jesu li čelnici u CTC zajednicama i dalje podržavali znanstveno utemeljenu prevenciju tri godine nakon što su financiranje, edukacija i tehnička pomoć istraživanja prestali 2008., i je li sudjelovanje u CTC edukaciji donijelo razliku. Čelnici u CTC zajednicama prijavili su značajno više stupnjeve usvajanja znanstveno utemeljenog pristupa nego čelnici u kontrolnim zajednicama pri praćenju 2011., iako je razina uporabe u CTC zajednicama pala sa svojeg vrhunca tijekom financiranog razdoblja. Čelnici koji su pohađali CTC edukaciju prijavili su značajno veću uporabu znanstveno utemeljene prevencije nego čelnici u istim zajednicama koji je nisu pohađali. Autori sugeriraju da bi kontinuirana edukacija mogla zajednicama pomoći zadržati ono što su usvojile. Praktična je poruka za europske financijere da usvajanje nadživi vanjsku potporu, ali edukacija mora nastaviti.