2013 · Studio · Inglese
Prevention System Mediation of Communities That Care Effects on Youth Outcomes
Brown, E. C., Hawkins, J. D., Rhew, I. C., Shapiro, V. B., Abbott, R. D., Oesterle, S., Arthur, M. W., Briney, J. S., & Catalano, R. F.
Brown, E. C., Hawkins, J. D., Rhew, I. C., Shapiro, V. B., Abbott, R. D., Oesterle, S., Arthur, M. W., Briney, J. S., & Catalano, R. F. (2013). Prevention System Mediation of Communities That Care Effects on Youth Outcomes. Prevention Science, 15(5), 623–632. doi.org/10.1007/s11121-013-0413-7
Riassunto
Analisi di mediazione su Prevention Science su quale meccanismo di comunità abbia prodotto gli effetti di CTC sul comportamento problematico in ottava classe riportati da Hawkins et al. (2009). I possibili mediatori, dalla teoria del cambiamento di CTC e misurati tramite interviste ai leader chiave nelle 24 comunità, erano l'adozione di un approccio basato sulla scienza, la collaborazione sulla prevenzione, il sostegno alla prevenzione e le norme contrarie all'uso di droghe. Maggiore adozione e sostegno più forte alla prevenzione nel 2004 predicevano un comportamento problematico significativamente più basso nel 2007, e norme più forti contro le droghe predicevano un uso più basso. L'effetto di CTC sul comportamento problematico a fine ottava classe era interamente mediato dall'adozione di un approccio basato sulla scienza; nessun altro percorso era significativo. Gli autori interpretano questo come sostegno alla teoria secondo cui portare una comunità ad adottare un approccio scientifico, il processo che CTC installa, è la via primaria verso migliori esiti giovanili.