2009 · Badanie · Angielski

Design and Analysis of the Community Youth Development Study Longitudinal Cohort Sample

Brown, E. C., Graham, J. W., Hawkins, J. D., Arthur, M. W., Baldwin, M. M., Oesterle, S., Briney, J. S., Catalano, R. F., & Abbott, R. D.

Brown, E. C., Graham, J. W., Hawkins, J. D., Arthur, M. W., Baldwin, M. M., Oesterle, S., Briney, J. S., Catalano, R. F., & Abbott, R. D. (2009). Design and Analysis of the Community Youth Development Study Longitudinal Cohort Sample. Evaluation Review, 33(4), 311–334. doi.org/10.1177/0193841x09337356

Streszczenie

Artykuł metodologiczny opisujący kohortę podłużną Community Youth Development Study, randomizowanego na poziomie społeczności badania Communities That Care w 24 amerykańskich społecznościach. CTC dąży do ograniczenia używania substancji i przestępczości wśród młodzieży poprzez dobór skutecznych interwencji profilaktycznych dopasowanych do specyficznego profilu ryzyka i ochrony danej społeczności. Artykuł przedstawia uzasadnienie schematu kohortowego, wielopoziomowe podejście analityczne oraz porównywalność wyjściową próby: 4407 uczniów zrekrutowanych w klasach 5 i 6 w latach 2004 i 2005 oraz ankietowanych co roku aż do klasy 9. Analizy wariancji w modelach mieszanych nie wykazały istotnych różnic (p > 0,05) między uczniami w społecznościach CTC i kontrolnych w zakresie wyjściowych poziomów wyników uczniowskich. Opublikowany w Evaluation Review, artykuł dokumentuje, że randomizacja badania wytworzyła równoważne grupy, co stanowi podstawę, na której opierają się późniejsze publikacje wynikowe, i punkt odniesienia dla każdego, kto projektuje kontrolowaną ewaluację CTC w Europie.