2005 · Estudio · Inglés

Using the ‘risk factor paradigm’ in prevention: lessons from the evaluation of Communities that Care

France, A., & Crow, I.

France, A., & Crow, I. (2005). Using the ‘risk factor paradigm’ in prevention: lessons from the evaluation of Communities that Care. Children & Society, 19(2), 172–184. doi.org/10.1002/chi.866

Resumen

El artículo discute los resultados de la evaluación del programa Communities That Care del Reino Unido, que la Joseph Rowntree Foundation puso en marcha en 1997, a propuesta de David Farrington, para comprobar si un enfoque centrado en el riesgo y la protección podía funcionar en el contexto británico. Antecedentes: tres proyectos de demostración en Inglaterra y Gales recibieron financiación durante tres años cada uno; la evaluación se prolongó cinco años, con un periodo de intervención de dos años y medio. Resultados: el modelo les parece prometedor a los autores, pero señalan dificultades de implementación sustanciales, desde la base de datos y el trabajo de las juntas locales hasta la selección y la aplicación de las intervenciones, que habría que resolver para que el enfoque tuviera éxito a más largo plazo. Conclusión: el paradigma de los factores de riesgo puede aplicarse en las comunidades, pero exige datos fiables, una coordinación formada y tiempo; el ensayo británico no pudo aportar evidencia sólida de efecto.