2008 · Studija · engleski
Bridging Science to Practice: Achieving Prevention Program Implementation Fidelity in the Community Youth Development Study
Fagan, A. A., Hanson, K., Hawkins, J. D., & Arthur, M. W.
Fagan, A. A., Hanson, K., Hawkins, J. D., & Arthur, M. W. (2008). Bridging Science to Practice: Achieving Prevention Program Implementation Fidelity in the Community Youth Development Study. American Journal of Community Psychology, 41(3-4), 235–249. doi.org/10.1007/s10464-008-9176-x
Sažetak
Rad koji opisuje razvoj, primjenu i rezultate komponente praćenja provedbe Communities That Care korištene u istraživanju Community Youth Development Study radi osiguranja vjerne isporuke programa prevencije utemeljenih na dokazima. Sustav odgovara na istraživanja koja pokazuju da provedba na razini zajednice obično uključuje prilagodbe nacrta, sadržaja ili isporuke programa; nedostatak vjernosti standardima koje su postavili tvorci programa jedan je od pokazatelja jaza između prevencijske znanosti i prakse i može smanjiti učinke na sudionike vidljive u istraživanjima djelotvornosti. Korištenjem CTC modela za odabir preventivnih aktivnosti i praćenje njihove kvalitete, 12 zajednica CYDS-a repliciralo je 13 programa uz visoku predanost temeljnim sastavnicama i u skladu sa zahtjevima doze o broju, duljini i učestalosti sesija. Autori to čitaju kao dokaz da CTC-ov sustav praćenja može ojačati sustave isporuke prevencije u zajednici i povećati vjerojatnost predviđenih promjena kod sudionika, praktičan prikaz kako su postignuti rezultati o vjernosti iz popratnog rada.