2008 · Estudio · Inglés
Bridging Science to Practice: Achieving Prevention Program Implementation Fidelity in the Community Youth Development Study
Fagan, A. A., Hanson, K., Hawkins, J. D., & Arthur, M. W.
Fagan, A. A., Hanson, K., Hawkins, J. D., & Arthur, M. W. (2008). Bridging Science to Practice: Achieving Prevention Program Implementation Fidelity in the Community Youth Development Study. American Journal of Community Psychology, 41(3-4), 235–249. doi.org/10.1007/s10464-008-9176-x
Resumen
Artículo sobre el desarrollo, la aplicación y los resultados del componente de seguimiento de Communities That Care usado en el Community Youth Development Study para asegurar una impartición fiel de programas basados en la evidencia. El sistema responde a investigación que muestra que la implementación comunitaria suele traer adaptaciones al diseño, el contenido o la impartición de los programas; la falta de fidelidad a los estándares originales marca la brecha entre ciencia y práctica de la prevención y puede reducir los efectos vistos en los ensayos de eficacia. Al usar CTC para seleccionar actividades y vigilar su calidad, las 12 comunidades del CYDS replicaron 13 programas con alta adherencia a sus componentes centrales y conforme a los requisitos de dosis sobre número, duración y frecuencia de las sesiones. Los autores leen esto como prueba de que el seguimiento de CTC puede reforzar los sistemas comunitarios de prevención y aumentar la probabilidad de los cambios buscados, un relato de cómo se lograron los resultados de fidelidad del artículo complementario.