Ungdomsenkät

Varje ung människas röst räknas

CTC:s ungdomsenkät är det instrument som förvandlar ett lokalsamhälles föreställningar om sina unga till data. Den är ett standardiserat, anonymt frågeformulär som besvaras av elever, vanligen mellan elva och sjutton år, och den mäter de risk- och skyddsfaktorer som beskrivs på sidan om arbetssättet så som de faktiskt förekommer på en viss plats. Eleverna som svarar är lokalsamhällets mätinstrument; den prevention som följer är till för varje barn och ung människa i det lokalsamhället, från de yngsta och uppåt.

Enkäten utvecklades parallellt med CTC självt vid University of Washington och har anpassats och översatts överallt där arbetssättet används, och prövats psykometriskt i flera länder, bland dem Tyskland, Kroatien, Estland och, på pilotnivå, Grekland. Frågorna är inte godtyckliga: varje fråga går tillbaka på decennier av internationell forskning om vilka omständigheter som formar ungdomars välbefinnande och beteende. Nationella anpassningar justerar formuleringar, tar bort frågor som inte är tillämpliga och prövar reliabiliteten på nytt, men den underliggande strukturen förblir jämförbar, vilket är det som gjorde CTC European Networks gränsöverskridande jämförelse möjlig.

Vad som frågas, och varför

Tänk på riskfaktorer som stötestenar längs en ung människas väg: de ökar sannolikheten för hälsomässiga eller sociala svårigheter. Skyddsfaktorer är ledstängerna: de stärker de unga och hjälper dem att hantera det som kommer. Enkäten ser på båda, inom fyra miljöer.

Kamrater och individen. Hur ser relationerna till kamraterna ut? Vilka attityder har de unga själva? En fråga som Jag gillar att se hur långt jag kan gå fångar en benägenhet att testa gränser, vilket i vissa sammanhang är en riskfaktor. Vad tycker du om att någon i din ålder använder droger? fångar hur accepterat alkohol- och drogbruk är i en kamratgrupp.

Familj. Vilket stöd ger familjen, och hur hanteras konflikter? Det här avsnittet frågar uttryckligen om styrkor lika väl som om problem. Mina föräldrar frågar efter min åsikt när något som rör mig ska bestämmas mäter om en ung människa känner sig inkluderad och värdesatt, en skyddsfaktor. Kommer du bra överens med din mamma eller pappa? riktar in sig på relationens kvalitet. Frågor om problembeteenden i familjen, som om någon någonsin har använt tunga droger, är nödvändiga för att upptäcka risk, och de ställs alltid anonymt och analyseras bara på gruppnivå.

Skola. Hur trivs de unga i skolan? Upplever de press eller framgång? Det kostar på för mig att gå till skolan pekar på svagt engagemang i skolan.

Lokalsamhälle och bostadsområde. Hur tryggt och stödjande upplevs området? Om du ville, hur svårt eller lätt skulle det vara för dig att få tag på droger där du bor? mäter upplevd tillgänglighet, en av de tydligaste riskfaktorerna på lokalsamhällsnivå.

Vad lokalsamhället får tillbaka

Resultat redovisas aldrig för enskilda personer eller för klasser. Lokalsamhället får en profil: vilka riskfaktorer som är förhöjda och vilka skyddsfaktorer som är svaga, där så är möjligt jämfört med ett regionalt eller nationellt jämförelsevärde. Skolor som deltar får vanligen en egen sammanställd rapport. Utifrån den profilen väljer CTC-koalitionen de två till fem faktorer den ska arbeta med, och det är de prioriteringarna, inte en allmän känsla av att något borde göras, som avgör vilka program den sedan väljer. Enkäten är kärnan i fas tre i processen, och den upprepas minst vartannat år när handlingsplanen väl är igång.

Vem som tillfrågas, vem som gynnas

Enkäten riktar sig till unga i de senare skolåren eftersom det är där risk- och skyddsfaktorer kan mätas tillförlitligt. Vid elva eller tolv års ålder kan en ung människa berätta om sin familj, sin skola, sina vänner och sitt bostadsområde, och de beteenden som preventionen ska avvärja, från alkoholdebut till våld och skolavhopp, börjar visa sig. Svaren är ingen dom över de eleverna. De är en beskrivning av de förhållanden som alla barn i lokalsamhället växer upp under.

De förhållandena börjar långt före de senare skolåren. Svag anknytning till familjen, inkonsekvent föräldraskap, ett tidigt bristande engagemang i skolan och tillgången till alkohol och droger i bostadsområdet tar form under de första levnadsåren och i de tidiga skolåren. En områdesprofil som visar att de är förhöjda riktar därför handlingsplanen mot hela åldersspannet, inte bara mot de årskurser som fyllde i frågeformuläret: föräldrastödsprogram för föräldrar till spädbarn och småbarn, förskola, låg- och mellanstadium, stadieövergångarna, ungdomsverksamhet och det vidare bostadsområdet. Målet med CTC är att varje barn i lokalsamhället, oavsett ålder, nås av den prevention som följer av data, och att nästa enkät, två eller tre år senare, mäter om den fungerade.

Anonymitet, samtycke och etik

Enkäten är anonym till sin konstruktion. Inget namn, inget födelsedatum och ingen identifierare som skulle kunna peka ut en elev samlas in, och svaren lagras och analyseras bara på årskurs- eller områdesnivå. Deltagandet är frivilligt i två led: vårdnadshavarna informeras och kan neka samtycke, och varje elev kan avstå eller avbryta när som helst. Varje genomförande stäms av i förväg med den ansvariga skolhuvudmannen, och databehandlingen är upplagd så att den uppfyller dataskyddsförordningen; detaljerna skiljer sig mellan länder och dokumenteras av den organisation som genomför enkäten där.

Själva frågeformuläret är ett skyddat instrument. Det tillhandahålls lokalsamhällen som genomför en CTC-process tillsammans med den organisation som förvaltar den anpassade versionen i deras land; det publiceras inte, eftersom en enkät vars frågor är offentliga förlorar sitt värde som mätinstrument.

Runt om i Europa

Den tyska versionen validerades vid universitetet i Hildesheim och genomförs online via Landespräventionsrat Niedersachsen, med automatiserade områdes- och skolrapporter jämförda mot ett representativt urval för hela delstaten. Nederländerna anpassade enkäten redan 1999; Kroatien använde först en översatt version i Istrien 2004 och publicerade sitt anpassade frågeformulär 2010; Cypern genomförde en grekiskspråkig version i Nicosiadistriktet 2007. Sverige byggde sin version i projektet CTC European Network, som sedan jämförde dem alla över gränserna. Estland, Grekland och Portugal anpassade enkäten 2022 och prövade den 2022–2023; den estniska versionen testades med 265 elever i Hiiumaa och Märjamaa och har genomförts i de tre estniska pilotorterna sedan hösten 2025, och den portugisiska versionen, framtagen vid Iscte i Lissabon, testades med 1 218 elever på Azorerna. Kroatien bygger en digital version av sitt frågeformulär i projektet DIGIPREV (2025–2029, tillsammans med Varaždins län och CARNET), med en longitudinell enkät i ett län och ett digitalt gränssnitt för lokala beslutsfattare. Irlands första enkät, i Newbridge i grevskapet Kildare, förbereddes tillsammans med Trinity College Dublin och presenterade sina första resultat vid EUSPR-konferensen i Dublin i september 2026. Piloten omfattade fyra skolor på högstadie- och gymnasienivå och över 1 600 elever i åldern 12 till 18 år och använde det amerikanska frågeformuläret från 2014 med mindre kulturella anpassningar; någon irländsk validering har ännu inte publicerats.

Om ert lokalsamhälle överväger en första enkät visar landsöversikten vem ni kan tala med, och de vanliga frågorna tar upp svarsfrekvenser, tidplaner och vad som händer med uppgifterna.