1985 · Uuring · inglise keel

The social development model: An integrated approach to delinquency prevention

Hawkins, J.D., Weis, J.G.

Hawkins, J.D., Weis, J.G. (1985). The social development model: An integrated approach to delinquency prevention. The Journal of Primary Prevention, 6(2), 73–97. doi.org/10.1007/bf01325432

Kokkuvõte

Sotsiaalse arengu mudeli algupärane esitus, mis ilmus ajakirjas Journal of Primary Prevention 1985. aastal ja on endiselt CTC teoreetiline selgroog. Hawkins ja Weis ühendavad sotsiaalse kontrolli teooria sotsiaalse õppimise teooriaga õigusrikkumiste arengulisel seletusel: perekond, kool, eakaaslased ja kogukond kujundavad käitumist järjestikku ning sotsialiseerumine õnnestub, kui noorel on igas üksuses võimalused osaleda normikohastes tegevustes, oskused edukaks osalemiseks ja järjepidev tunnustus kaasatud inimestelt. Nende kolme tingimuse eeldatav tulemus on kiindumus teistesse, pühendumus normikohasele käitumisele ja usk tavapärasesse korda; sellised sidemed takistavad seotust õigusrikkujatest eakaaslastega ja selle kaudu õigusrikkumisi. Artikkel esitab mudelile vastavad ennetuslähenemised ja ütleb selgelt, et nende mõju õigusrikkumistele vajab range hindamist. Võimaluste, oskuste, tunnustuse ja seotuse ahel, mida CTC koolitajad sotsiaalse arengu strateegiana õpetavad, on võetud otse sellest artiklist.