2026 · Uuring · saksa keel

„Capacity building“ an Schulen – Schullevelanalysen zur Effektivität der Intervention WEITBLICK

Röding, D., von Holt, I., Decker, L., & Walter, U.

Röding, D., von Holt, I., Decker, L., & Walter, U. (2026). „Capacity building“ an Schulen – Schullevelanalysen zur Effektivität der Intervention WEITBLICK. Prävention und Gesundheitsförderung. doi.org/10.1007/s11553-026-01352-6

Kokkuvõte

Eelretsenseeritud saksakeelne uuring, mis testib, kas Weitblick, mis kannab Communities That Care süsteemi üle üksikule koolile, arendab kooli suutlikkust teaduspõhiseks ennetuseks. Järjestikuses kavandis moodustatakse kontrollrühm hiljem alustavate koolide lähtetaseme andmetest: septembrist 2023 märtsini 2026 värvatud 51 koolist sattus kontrollrühma 29 ja sekkumisrühma 11. Mitut võtmeinformanti kooli kohta küsitleti iga kahe aasta järel (n = 356); vastused koondati kooli tasandile ja analüüsiti paaris t-testidega. Peamise tulemuse, teaduspõhise ennetuse omaksvõtu puhul paranes ainult sekkumisrühm (g = 0,82; 95% usaldusvahemik 0,15–1,45). Ka sektoriteülene koostöö paranes ainult seal, kuigi usaldusvahemik sisaldab napilt nulli (g = 0,66; 95% usaldusvahemik −0,03 kuni 1,45). Sotsiaalsed normid halvenesid sekkumisrühmas (g = −0,93; 95% usaldusvahemik −1,91 kuni −0,15), kuid ka kontrollrühmas. Mõjud on sama suurusjärku, mida CTC kohta on teatatud, ja toetavad kooli kohandust; vähesed koolid ja mittejuhuslikustatud kavand piiravad järeldusi.