2018 · Rapporto · Tedesco
Communities That Care. Schülerbefragung in Niedersachsen 2017
Soellner, R., Reder, M., & Frisch, J. U.
Soellner, R., Reder, M., & Frisch, J. U. (2018). Communities That Care. Schülerbefragung in Niedersachsen 2017. Universitätsverlag Hildesheim. doi.org/10.18442/802
Riassunto
Rapporto in tedesco dell'Universitätsverlag Hildesheim (2018) che documenta la terza indagine CTC tra gli alunni su scala regionale in Bassa Sassonia, condotta a maggio e giugno 2017 dall'Università di Hildesheim in cooperazione con il Landespräventionsrat Niedersachsen presso il Ministero della Giustizia. Communities That Care mira a prevenire i comportamenti problematici degli adolescenti creando nei comuni condizioni positive in cui bambini e ragazzi crescano sicuri e sani, e l'indagine regionale fornisce i valori di riferimento con cui un comune può leggere la propria indagine locale. È stato estratto un campione casuale stratificato di 308 classi in 268 scuole dal 6° all'11° anno, con un obiettivo di 7.000 alunni; hanno partecipato 2.752 alunni e dopo la pulizia dei dati sono rimasti 2.284 questionari, ponderati per anno e tipo di scuola. Il rapporto presenta le prevalenze dei comportamenti problematici e dei fattori di rischio e di protezione CTC per l'intero Land, così che le coalizioni CTC possano individuare le aree problematiche della propria comunità e scegliere programmi di prevenzione adeguati.