2025 · Konferencijos pranešimas · Anglų

Measuring school capacity at health promoting schools: a validation study

Decker, L., Röding, D., von Holt, I., & Walter, U.

Decker, L., Röding, D., von Holt, I., & Walter, U. (2025). Measuring school capacity at health promoting schools: a validation study. European Journal of Public Health, 35(Supplement_4), Article ckaf161.1676. doi.org/10.1093/eurpub/ckaf161.1676

Santrauka

Konferencijos santrauka iš 2025 m. Europos visuomenės sveikatos konferencijos, pristatanti vokiečių kalba parengtą instrumentą mokyklos gebėjimams prevencijai ir sveikatos stiprinimui matuoti, pritaikytą iš esamos bendruomenės gebėjimų priemonės. Instrumentas apima penkis konstruktus: mokslu grįstos prevencijos strategijos priėmimą (21 teiginio indeksas), bendradarbiavimą tarp sektorių (10 teiginių), integruotą visos mokyklos strategiją (10 teiginių), paramą prevencijai (4 teiginiai) ir socialines normas (8 teiginiai). Kvazieksperimentinio Weitblick tyrimo metu nuo 2024 m. kovo mėn. apklausti 108 pagrindiniai informantai iš 20 mokyklų. Preliminarūs rezultatai rodo priimtiną ar gerą vidinį nuoseklumą (α = 0,732–0,831). Mokyklos lygmeniu integruota strategija koreliuoja su parama prevencijai (r = 0,652) ir su mokslu grįstos strategijos priėmimu (r = 0,668). Dispersijos dalis, priskirtina skirtumams tarp mokyklų, svyruoja nuo 34,8 % integruotos strategijos atveju iki 94,8 % priėmimo atveju. Patvirtinamosios faktorinės analizės dar bus atliktos. Priemonė svarbi Europos mokyklų pagrindu veikiančioms CTC atšakoms, kurioms reikia savų gebėjimų matų.