2025 · Konferencijski rad · engleski

Measuring school capacity at health promoting schools: a validation study

Decker, L., Röding, D., von Holt, I., & Walter, U.

Decker, L., Röding, D., von Holt, I., & Walter, U. (2025). Measuring school capacity at health promoting schools: a validation study. European Journal of Public Health, 35(Supplement_4), Article ckaf161.1676. doi.org/10.1093/eurpub/ckaf161.1676

Sažetak

Konferencijski sažetak s Europske konferencije javnog zdravlja 2025. koji predstavlja njemački instrument za mjerenje kapaciteta škole za prevenciju i promicanje zdravlja, prilagođen iz postojećeg instrumenta kapaciteta zajednice. Instrument obuhvaća pet konstrukata: usvajanje znanstveno utemeljene strategije prevencije (indeks od 21 čestice), međusektorsku suradnju (10 čestica), integriranu cjeloškolsku strategiju (10 čestica), potporu prevenciji (4 čestice) i socijalne norme (8 čestica). U sklopu kvazieksperimentalne studije Weitblick, od ožujka 2024. intervjuirano je 108 ključnih čelnika iz 20 škola. Preliminarni rezultati pokazuju prihvatljivu do dobru unutarnju konzistentnost (α = 0,732–0,831). Na razini škole integrirana strategija korelira s potporom prevenciji (r = 0,652) i usvajanjem znanstveno utemeljene strategije (r = 0,668). Udio varijance koji se pripisuje razlikama među školama kreće se od 34,8 % za integriranu strategiju do 94,8 % za usvajanje. Konfirmatorne faktorske analize tek slijede. Instrument je važan za školske ogranke CTC-a u Europi, kojima trebaju vlastite mjere kapaciteta.