2025 · Ponencia de congreso · Inglés

Measuring school capacity at health promoting schools: a validation study

Decker, L., Röding, D., von Holt, I., & Walter, U.

Decker, L., Röding, D., von Holt, I., & Walter, U. (2025). Measuring school capacity at health promoting schools: a validation study. European Journal of Public Health, 35(Supplement_4), Article ckaf161.1676. doi.org/10.1093/eurpub/ckaf161.1676

Resumen

Resumen de congreso de la European Public Health Conference 2025 que presenta un instrumento en alemán para medir la capacidad escolar de prevención y promoción de la salud, adaptado de un instrumento de capacidad comunitaria. Cubre cinco constructos: adopción de una estrategia basada en la ciencia (21 ítems), colaboración intersectorial (10), estrategia integrada de todo el centro (10), apoyo a la prevención (4) y normas sociales (8). Dentro del estudio Weitblick, cuasiexperimental, se ha entrevistado a 108 informantes clave de 20 centros desde marzo de 2024. Los resultados preliminares muestran consistencia interna de aceptable a buena (α = 0,732–0,831). A nivel de centro, la estrategia integrada correlaciona con el apoyo a la prevención (r = 0,652) y con la adopción (r = 0,668). La varianza atribuible a diferencias entre centros va del 34,8 % en la estrategia integrada al 94,8 % en la adopción. Los análisis factoriales confirmatorios están aún por hacer. El instrumento importa para las ramificaciones escolares de CTC en Europa, que necesitan sus propias medidas de capacidad.