2025 · Contributo a convegno · Inglese

Measuring school capacity at health promoting schools: a validation study

Decker, L., Röding, D., von Holt, I., & Walter, U.

Decker, L., Röding, D., von Holt, I., & Walter, U. (2025). Measuring school capacity at health promoting schools: a validation study. European Journal of Public Health, 35(Supplement_4), Article ckaf161.1676. doi.org/10.1093/eurpub/ckaf161.1676

Riassunto

Abstract di convegno dalla European Public Health Conference 2025 su uno strumento in tedesco per misurare la capacità delle scuole in prevenzione e promozione della salute, adattato da uno strumento esistente per la capacità di comunità. Copre cinque costrutti: adozione di una strategia basata sulla scienza (indice di 21 item), collaborazione intersettoriale (10 item), strategia integrata d'istituto (10 item), sostegno alla prevenzione (4 item) e norme sociali (8 item). Nello studio quasi sperimentale Weitblick, 108 informatori di 20 scuole sono stati intervistati da marzo 2024. I risultati preliminari mostrano coerenza interna da accettabile a buona (α = 0,732–0,831). A livello di scuola, la strategia integrata è correlata con il sostegno alla prevenzione (r = 0,652) e con l'adozione basata sulla scienza (r = 0,668). La varianza attribuibile a differenze tra scuole va dal 34,8 % per la strategia integrata al 94,8 % per l'adozione. Le analisi fattoriali confermative devono ancora essere condotte. Rilevante per le diramazioni scolastiche di CTC in Europa, che necessitano di proprie misure di capacità.