2025 · Uuring · saksa keel

Einflussfaktoren der Implementation von Präventionsstrategien – Validierung eines Messinstruments für den Schulkontext

Röding, D., Lenz, M.-C., von Holt, I., Decker, L., & Walter, U.

Röding, D., Lenz, M.-C., von Holt, I., Decker, L., & Walter, U. (2025). Einflussfaktoren der Implementation von Präventionsstrategien – Validierung eines Messinstruments für den Schulkontext. Prävention und Gesundheitsförderung, 21(2), 322–328. doi.org/10.1007/s11553-025-01208-5

Kokkuvõte

Eelretsenseeritud saksakeelne valideerimisuuring vahendi kohta, millega mõõta tegureid, mis aitavad või takistavad ennetusstrateegia elluviimist koolides. Consolidated Framework for Implementation Research (CFIR) nimetab palju soodustavaid ja takistavaid tegureid, mida elluviimise ajal jälgida, kuid Saksamaal puudus koolidele valideeritud vahend. Autorid kandsid omavalitsuse ennetuses ja tervisedenduses valideeritud vahendi üle kooli konteksti ning testisid seda 92 vastajaga 23 koolist, mis alustasid kogu kooli hõlmavat ennetus- ja tervisedendusstrateegiat. 22 konstrukti kohta tehti uuriv faktoranalüüs ja usaldusväärsuse analüüs. Mitmeväitelistest skaaladest oli sisemine järjepidevus rahuldav kuni väga hea (Cronbachi alfa 0,642 kuni 0,981) ning sisurühmakorrelatsioonikordajad vahemikus 0,218–0,664 näitavad, et oluline osa dispersioonist jääb koolide vahele. Takistavad tegurid korreleeruvad omavahel üldse mitte või positiivselt, nagu ka soodustavad tegurid, samas kui korrelatsioonid kahe rühma vahel puuduvad enamasti või on negatiivsed. Muster on teoreetiliselt usutav ja sobib varasemate tulemustega; vahend sobib uurimistööks ja jooksvaks seireks.