2025 · Tyrimas · Vokiečių

Einflussfaktoren der Implementation von Präventionsstrategien – Validierung eines Messinstruments für den Schulkontext

Röding, D., Lenz, M.-C., von Holt, I., Decker, L., & Walter, U.

Röding, D., Lenz, M.-C., von Holt, I., Decker, L., & Walter, U. (2025). Einflussfaktoren der Implementation von Präventionsstrategien – Validierung eines Messinstruments für den Schulkontext. Prävention und Gesundheitsförderung, 21(2), 322–328. doi.org/10.1007/s11553-025-01208-5

Santrauka

Recenzuojamas patvirtinimo tyrimas (vokiečių kalba) apie instrumentą, matuojantį veiksnius, padedančius ar trukdančius įgyvendinti prevencijos strategiją mokyklose. Įgyvendinimo tyrimų suvestinė sistema (Consolidated Framework for Implementation Research, CFIR) įvardija daug palengvinančių ir trukdančių veiksnių, kuriuos reikia sekti įgyvendinimo metu, tačiau Vokietijoje mokykloms patvirtinto instrumento nebuvo. Autoriai instrumentą, patvirtintą savivaldybių prevencijoje ir sveikatos stiprinime, perkėlė į mokyklos kontekstą ir išbandė su 92 respondentais iš 23 mokyklų, pradedančių visos mokyklos prevencijos ir sveikatos stiprinimo strategiją. Atlikta 22 konstruktų tiriamoji faktorinė ir patikimumo analizė. Kelių teiginių skalių vidinis nuoseklumas buvo patenkinamas ar labai geras (Kronbacho alfa nuo 0,642 iki 0,981), o vidutinės klasterio koreliacijos koeficientai nuo 0,218 iki 0,664 rodo, kad didelė dispersijos dalis slypi tarp mokyklų. Trukdantys veiksniai tarpusavyje nekoreliuoja arba koreliuoja teigiamai, kaip ir palengvinantys veiksniai, o koreliacijų tarp dviejų grupių dažniausiai nėra arba jos neigiamos. Modelis teoriškai tikėtinas ir atitinka ankstesnes išvadas; instrumentas tinka moksliniams tyrimams ir nuolatinei stebėsenai.