Preskoči na sadržaj
Besplatno · PDF ili ispis

Radni listovi za Strategiju socijalnog razvoja.

Četiri predloška za rad u organizacijama, slobodna za korištenje. PDF nastaje u vašem pregledniku; ništa se nikamo ne šalje. Kako tri sastojka djeluju zajedno, objašnjeno je na stranici o strategiji.

Planer aktivnosti

Stručnjaci u vrtićima, školama, klubovima i radu s mladima

Za aktivnost koju redovito provodite s djecom: kako ih uključujete, što moraju znati i umjeti i kako odajete priznanje njihovu trudu?

Ispunite na mreži i spremite kao PDF →
Communities That Care
Radni list

Planer aktivnosti

Tri sastojka promislite unaprijed, a poslije ih provjerite

Organizacija
Aktivnost
Datum

Ispunite tablice prije aktivnosti. Posljednji stupac ostavite prazan dok se aktivnost ne održi.

Prilike:Kako djeca dobivaju priliku sudjelovati i imati pravo glasa?

Kako uključujemo djecu?Kako uzimamo u obzir dob i zrelost?Nakon aktivnosti

Koji stupanj sudjelovanja aktivnost doseže?Ljestvica sudjelovanja prema Hartu (1992)

  1. 1 Manipulacija
  2. 2 Dekoracija
  3. 3 Tokenizam (simbolično sudjelovanje)
  4. 4 Dodijeljeno, ali informirano
  5. 5 Konzultirani i informirani
  6. 6 Inicirali odrasli, zajedničke odluke s djecom
  7. 7 Inicirala i vodila djeca
  8. 8 Inicirala djeca, zajedničke odluke s odraslima

Na stupnjevima od 1. do 3. djeca sudjeluju samo naizgled. Pravo sudjelovanje počinje na 4. stupnju.

Vještine:Što dijete mora umjeti da bi uspješno obavilo zadatak?

Što poučavamo?U kojim koracima?Tko poučava i što toj osobi treba?Nakon aktivnosti

Priznanje:Kako odajemo priznanje za trud, napredak i postignute ciljeve?

Kako odajemo priznanje?Kada?Kako svako dijete zna da se odnosi na njega?Nakon aktivnosti

Što ćemo zadržati za sljedeći put?

Communities That Care · Strategija socijalnog razvojaRadni list, slobodan za korištenje u organizacijama. Više o strategiji:communities-that-care.eu/hr/social-development-strategy/worksheets/

Plan uvođenja za organizaciju

Treneri i kontaktne osobe u organizacijama

Bilježi što organizacija želi postići, kako će se edukacija provesti i tko će poslije pratiti rad. Temelj za korake od 3. do 8.

Devet koraka →
Communities That Care
Radni list

Plan uvođenja za organizaciju

Ispunjava se s kontaktnom osobom prije prve edukacije

Organizacija
Kontaktna osoba i uloga
Datum

Što bi se u organizaciji trebalo promijeniti radom sa strategijom?

Po čemu biste za godinu dana primijetili da je uspjelo?

Edukacija

PitanjeDogovor
Koliko djelatnika sudjeluje?
Do otprilike koliko djece organizacija dopire?
Datum, trajanje i mjesto
Tko šalje pozive, a tko se brine za prostor i opremu?
Kako će sudionici sjediti i kako će se oblikovati skupine?
Tko vodi edukaciju?
Na koje se projekte, smjernice ili kurikulume rad nadovezuje?

Sastanak nakon edukacije

PitanjeDogovor
Datum sastanka nakon edukacije
Jesu li donesene odluke o tome kako se rad nastavlja?
Koja će se aktivnost prva planirati?

Praćenje

PitanjeDogovorOdgovorna osoba
Kako će se rad pratiti, primjerice na timskim sastancima, tjednim dnevnikom ili u okviru razvoja kvalitete?
Kada i koliko često?
Koji se postojeći alati mogu iskoristiti?
Koja je podrška potrebna?
Kada organizacija izvještava odbor zajednice?
Communities That Care · Strategija socijalnog razvojaRadni list, slobodan za korištenje u organizacijama. Više o strategiji:communities-that-care.eu/hr/social-development-strategy/worksheets/

Tjedni dnevnik

Svi koji redovito rade s djecom

Četiri pitanja za svaki tjedan, označena u minuti. Nakon nekoliko tjedana postaje jasno kojem sastojku u svakodnevnom radu ostaje premalo prostora.

Vodite na mreži kao tjednu provjeru →
Communities That Care
Radni list

Tjedni dnevnik

Četiri pitanja jednom tjedno, jedna minuta

Ime
Organizacija
Godina
  • Uključena? Jesu li djeca bila uključena?
  • Osposobljena? Je li djeci pokazano kako nešto napraviti da bi uspjela?
  • Priznanje? Jesu li djeca dobila konkretno, osobno priznanje?
  • Vrijednosti? Je li rečeno i pokazano što nam je važno?
Tjedni dnevnik: četiri pitanja tjedno, uz svako označeno da, djelomično ili ne
TjedanUključena?Osposobljena?Priznanje?Vrijednosti?
dadjelomnedadjelomnedadjelomnedadjelomne

Što mi je zapelo za oko?

Communities That Care · Strategija socijalnog razvojaRadni list, slobodan za korištenje u organizacijama. Više o strategiji:communities-that-care.eu/hr/social-development-strategy/worksheets/

Džepna kartica

Za edukacije i za držače iskaznica djelatnika

Četiri kartice na jednom listu, s receptom na prednjoj i tjednom provjerom na stražnjoj strani. Ispišite obostrano i izrežite po oznakama.

Džepna kartica

Strategija socijalnog razvojaRecept
  1. Prilikeprilike za sudjelovanje
  2. Vještinepokazati kako se radi
  3. Priznanjekonkretno i osobno
  4. Povezanostprivrženost skupini
  5. Jasni standardina primjer: Svaki čovjek jednako vrijedi · Odnosimo se jedni prema drugima s poštovanjem · Pomažemo jedni drugima · Sukobe rješavamo bez nasilja · Kažemo svoje i uvažavamo tuđa mišljenja · Preuzimamo odgovornost
Povezanost raste u svakodnevici, susret po susret.
Strategija socijalnog razvojaRecept
  1. Prilikeprilike za sudjelovanje
  2. Vještinepokazati kako se radi
  3. Priznanjekonkretno i osobno
  4. Povezanostprivrženost skupini
  5. Jasni standardina primjer: Svaki čovjek jednako vrijedi · Odnosimo se jedni prema drugima s poštovanjem · Pomažemo jedni drugima · Sukobe rješavamo bez nasilja · Kažemo svoje i uvažavamo tuđa mišljenja · Preuzimamo odgovornost
Povezanost raste u svakodnevici, susret po susret.
Strategija socijalnog razvojaRecept
  1. Prilikeprilike za sudjelovanje
  2. Vještinepokazati kako se radi
  3. Priznanjekonkretno i osobno
  4. Povezanostprivrženost skupini
  5. Jasni standardina primjer: Svaki čovjek jednako vrijedi · Odnosimo se jedni prema drugima s poštovanjem · Pomažemo jedni drugima · Sukobe rješavamo bez nasilja · Kažemo svoje i uvažavamo tuđa mišljenja · Preuzimamo odgovornost
Povezanost raste u svakodnevici, susret po susret.
Strategija socijalnog razvojaRecept
  1. Prilikeprilike za sudjelovanje
  2. Vještinepokazati kako se radi
  3. Priznanjekonkretno i osobno
  4. Povezanostprivrženost skupini
  5. Jasni standardina primjer: Svaki čovjek jednako vrijedi · Odnosimo se jedni prema drugima s poštovanjem · Pomažemo jedni drugima · Sukobe rješavamo bez nasilja · Kažemo svoje i uvažavamo tuđa mišljenja · Preuzimamo odgovornost
Povezanost raste u svakodnevici, susret po susret.
Jednom tjednoMoja tjedna provjera
  • Jesu li djeca bila uključena?
  • Je li djeci pokazano kako nešto napraviti da bi uspjela?
  • Jesu li djeca dobila konkretno, osobno priznanje?
  • Je li rečeno i pokazano što nam je važno?
Više o strategiji i svi radni listovi: communities-that-care.eu
Jednom tjednoMoja tjedna provjera
  • Jesu li djeca bila uključena?
  • Je li djeci pokazano kako nešto napraviti da bi uspjela?
  • Jesu li djeca dobila konkretno, osobno priznanje?
  • Je li rečeno i pokazano što nam je važno?
Više o strategiji i svi radni listovi: communities-that-care.eu
Jednom tjednoMoja tjedna provjera
  • Jesu li djeca bila uključena?
  • Je li djeci pokazano kako nešto napraviti da bi uspjela?
  • Jesu li djeca dobila konkretno, osobno priznanje?
  • Je li rečeno i pokazano što nam je važno?
Više o strategiji i svi radni listovi: communities-that-care.eu
Jednom tjednoMoja tjedna provjera
  • Jesu li djeca bila uključena?
  • Je li djeci pokazano kako nešto napraviti da bi uspjela?
  • Jesu li djeca dobila konkretno, osobno priznanje?
  • Je li rečeno i pokazano što nam je važno?
Više o strategiji i svi radni listovi: communities-that-care.eu