2016 · Έκθεση · Γερμανικά

Communities That Care: Schülerbefragung in Niedersachsen 2015

Soellner, R., Frisch, J. U., & Reder, M.

Soellner, R., Frisch, J. U., & Reder, M. (2016). Communities That Care: Schülerbefragung in Niedersachsen 2015. Universitätsverlag Hildesheim. doi.org/10.18442/548

Περίληψη

Έκθεση στα γερμανικά από τον Universitätsverlag Hildesheim (2016) για την έρευνα μαθητών CTC του 2015 σε επίπεδο κρατιδίου στην Κάτω Σαξονία, μέρος της στρατηγικής πρόληψης Communities That Care, που διεξήχθη σε συνεργασία με το Landespräventionsrat Niedersachsen στο Υπουργείο Δικαιοσύνης. Το Ινστιτούτο Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου του Hildesheim προετοίμασε τη συλλογή δεδομένων, ανέλυσε τα δεδομένα και συνέταξε την έκθεση, ενώ τα συμμετέχοντα σχολεία χορήγησαν μόνα τους το διαδικτυακό ερωτηματολόγιο. Πληθυσμό-στόχο αποτέλεσαν οι μαθητές των τάξεων 6 έως 11 όλων των δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων γενικής εκπαίδευσης· αντλήθηκε στρωματοποιημένο συστηματικό τυχαίο δείγμα με στόχο 7.000 μαθητές, 115 από τα 254 σχολεία που προσεγγίστηκαν συμμετείχαν με 125 τάξεις, απάντησαν 2.670 μαθητές και μετά τον καθαρισμό διατηρήθηκαν 2.459 ερωτηματολόγια, σταθμισμένα κατά την κατανομή τάξεων και τύπων σχολείου του κρατιδίου. Οι προκύπτουσες τιμές αναφοράς σε επίπεδο κρατιδίου για τις προβληματικές συμπεριφορές και τους παράγοντες κινδύνου και προστασίας είναι το μέτρο σύγκρισης με το οποίο οι δήμοι CTC της Κάτω Σαξονίας αντιπαραβάλλουν τις δικές τους τοπικές έρευνες όταν συντάσσουν το κοινοτικό τους προφίλ.