2016 · Rapporto · Tedesco

Communities That Care: Schülerbefragung in Niedersachsen 2015

Soellner, R., Frisch, J. U., & Reder, M.

Soellner, R., Frisch, J. U., & Reder, M. (2016). Communities That Care: Schülerbefragung in Niedersachsen 2015. Universitätsverlag Hildesheim. doi.org/10.18442/548

Riassunto

Rapporto in tedesco dell'Universitätsverlag Hildesheim (2016) sull'indagine CTC tra gli alunni del 2015 in tutta la Bassa Sassonia, parte della strategia di prevenzione Communities That Care e realizzata in cooperazione con il Landespräventionsrat Niedersachsen presso il Ministero della Giustizia. L'Istituto di psicologia dell'Università di Hildesheim ha preparato la rilevazione, analizzato i dati e redatto il rapporto, mentre le scuole partecipanti hanno somministrato da sé il questionario online. La popolazione target erano gli alunni dal 6° all'11° anno di tutte le scuole ordinarie pubbliche e private; è stato estratto un campione casuale sistematico stratificato con obiettivo di 7.000 alunni, 115 delle 254 scuole contattate hanno partecipato con 125 classi, hanno risposto 2.670 alunni e 2.459 questionari sono stati conservati dopo la pulizia e ponderati sulla distribuzione regionale di anni e tipi di scuola. I valori di riferimento regionali per comportamenti problematici e fattori di rischio e di protezione sono il termine di confronto con cui i comuni CTC della Bassa Sassonia leggono le proprie indagini locali quando compilano il profilo di comunità.