2025 · Preprint · Inglês

Study protocol of a quasi-experimental evaluation of the school-based prevention system Weitblick

Röding, D., Lenz, M.-C., Decker, L., von Holt, I., & Walter, U.

Röding, D., Lenz, M.-C., Decker, L., von Holt, I., & Walter, U. (2025). Study protocol of a quasi-experimental evaluation of the school-based prevention system Weitblick. Springer Science and Business Media LLC. doi.org/10.21203/rs.3.rs-6367600/v1

Resumo

Protocolo de estudo, publicado como preprint na Research Square em 2025 e registado como DRKS00034046, para a primeira avaliação de eficácia do Weitblick, o sistema-irmão alemão do CTC de base escolar. O desenho quasi-experimental é sequencial: cerca de 12 escolas entram em cada um de seis momentos, com seis meses de intervalo, 72 escolas ao todo, fazem medições de linha de base, implementam o Weitblick em 12 meses e são seguidas com medições pós-intervenção e de seguimento anuais. Cerca de cinco informadores-chave por escola são entrevistados a cada 12 meses (coorte aberta), o alcance dos programas é documentado de dois em dois anos, e cerca de 2300 alunos do 6.º ano de 43 escolas são inquiridos longitudinalmente a intervalos de dois anos. A mudança é analisada num modelo de três níveis. As hipóteses primárias dizem respeito à adoção de prevenção baseada na ciência e ao alcance dos programas; mudanças no risco, proteção, comportamento e bem-estar são esperadas mais adiante. Ainda sem resultados.