2025 · Preprint · Angielski

Study protocol of a quasi-experimental evaluation of the school-based prevention system Weitblick

Röding, D., Lenz, M.-C., Decker, L., von Holt, I., & Walter, U.

Röding, D., Lenz, M.-C., Decker, L., von Holt, I., & Walter, U. (2025). Study protocol of a quasi-experimental evaluation of the school-based prevention system Weitblick. Springer Science and Business Media LLC. doi.org/10.21203/rs.3.rs-6367600/v1

Streszczenie

Protokół badania, udostępniony jako preprint na Research Square w 2025 roku i zarejestrowany jako DRKS00034046, dla pierwszej ewaluacji skuteczności Weitblick, niemieckiego systemu siostrzanego dla CTC, działającego w szkołach. Schemat quasi-eksperymentalny jest sekwencyjny: mniej więcej 12 szkół włącza się w każdym z sześciu punktów czasowych oddalonych od siebie o około sześć miesięcy, w sumie 72 szkoły, dokonuje się pomiaru wyjściowego, wdraża Weitblick w ciągu 12 miesięcy, a następnie prowadzi obserwację z pomiarami końcowymi i następczymi co roku. Około pięciu szkolnych kluczowych informatorów na szkołę ankietuje się co 12 miesięcy (kohorta otwarta), liczbę i zasięg programów opartych na dowodach dokumentuje się co dwa lata, a około 2300 uczniów szóstych klas z 43 szkół ankietuje się podłużnie co dwa lata. Zmianę analizuje się w trzypoziomowym modelu fal zagnieżdżonych w respondentach zagnieżdżonych w szkołach. Głównymi hipotezami są przyjęcie opartej na nauce profilaktyki oraz liczba i zasięg programów; zmiany w czynnikach ryzyka i czynnikach chroniących, zachowaniu i dobrostanie oczekiwane są w dalszej kolejności. Wyników jeszcze brak.